有什么办法固定一字肩，列数字这个说明方法有什么作用

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1，列数字这个说明方法有什么作用
2，灯带怎样固定
3，在装新的马桶用什么方法才能固定住
4，除了抄以外有什么好的背书方法

1，列数字这个说明方法有什么作用

数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最又说服力的依据。如《死海不死》一文用大量的数字说明死海之所以浮力大的原因，非常清晰。

让我们知道详细的数据，好让我们更加了解某一样事物！

列数字这个说明方法有什么作用

2，灯带怎样固定

现在市场上有一种专门用于灯槽灯带安装的卡子，叫灯带伴侣，使用之后会大大提高安装速度和效果。　　灯带的安装方法：　　1、首先确定一下要安装的长度，然后取整数截取　　因为这种灯带是1米一个单元，只有从剪口截断，才不会影响电路，如果随意剪断，会造成一个单元不亮。　　举例：如果需要7.5米的长度，灯带就要剪8米　　2、链接插头　　LED本身是二极管，直流电驱动，所以是有正负极的，如果正负极反接，就处于绝缘状态，灯带不亮。如果连接插头通电不亮，只需要拆开接灯带的另外一头就可以　　3、灯带的摆放　　灯带是盘装包装，新拆开的灯带会扭曲，不好安装，可以先整理平整，在放进灯槽内即可。

时常有专卖的线掐，有大小号，

灯槽内的灯带不好固定，空间太小了。现在淘宝上有卖一种叫灯带伴侣的东西其实就是一个卡子，把灯带卡进去，一放就可以了。非常好用。自己搜索下就可以了

用卡扣固定

双面胶

可以买线卡固定

灯带怎样固定

3，在装新的马桶用什么方法才能固定住

一、在选择市场上的厕所之前，首先要确定座椅中的水的大小(即从墙壁到墙壁的距离)。在安装之前，请确保您选择的产品附件、已完成，请仔细查看本手册并了解一些产品。　　二、根据马桶的状况确定排水口的高度，并切断其余部分。目标是使管道和马桶底部更加一致。首先根据0.5厘米的水平高度使用下水道的钢锯或角膜，因为马桶的法兰是柔软的。如果不高0.5厘米，可能会出现渗水问题，0.5厘米的配合更严格。　　三、测量凹坑距离。在选择厕所之前，首先要确定房屋内的水的大小，即从墙壁到水的距离。使用马桶时，如果要装饰瓷砖，则必须在应用瓷砖后测量凹坑距离。否则，厕所将被买回来，无法安装。　　四、在排水管处安装随马桶一起提供的法兰环。记得要用力按压以确保法兰环和马桶排水管的压实程度。将法兰放在马桶排水管上。然后小心地对齐下部水管并平稳地放下。此时，下水管的管壁将插入法兰的粘性粘土中进行密封。　　五、测试水完成后，开始安装盖子。　　六、在马桶周围粘合，这一步也非常重要，不仅可以稳定马桶，还可以防止网的气味从马桶中释放出来。因此，我们不仅要战斗，还要整整四个星期。在抽水马桶和地面外表面的交叉处，由于抽水马桶和地面不是一体的，可以使用接头密封透明密封剂进行搅拌，并将抽水马桶的外口密封至保持地面的完整性。部分浴室水可以在马桶周边堵塞。注意：如果需要安装固定螺钉，首先使用安装在马桶中的特殊密封剂，均匀地涂抹在马桶底座的外部2CM上。马桶的排水管应朝向排水管的中心并拉好。膨胀螺栓在马桶左侧和右侧的位置，取下马桶，冲孔和凸起螺栓。　　七、安装或调试水箱配件。　　八、安装马桶后，等到玻璃胶(腻子)或水泥砂浆固化后再放水。固化时间通常为24小时。

现在装修已经没有再使用螺丝固定的了，全用玻璃胶固定。在安装的时候，如果能在下水口外套个胶泥圈（法兰）会比较好的固定。玻璃胶固定后（涂抹24小时后）的强度，估计只有施瓦辛格能把座便串位，呵呵。再说一句，座便不能用水泥固定，一是万一以后要换座便就相……当麻烦了。

一般在马桶底部周围一圈用硅胶固定即可。注意不可以用水泥，因为水泥会膨胀，马桶底部是空的，用水泥安装的话，会把底部塞满以致马桶开裂，所以不能用水泥。还有要注意的，硅胶最好是防霉硅胶，以避免日后硅胶发黑。

马桶底脚上有二个孔,是可用铁膨胀螺丝来固定马桶的,玻璃胶毫无用处,不能固化,一撕就开!

用玻璃胶绝对可以的，安装的时候表面必须要干燥，打万胶后24小时不可以用，有没有法兰不是重要，一定要等玻璃胶干透，才能使用。

在装新的马桶用什么方法才能固定住

4，除了抄以外有什么好的背书方法

怎样快速背书在背书的时候要计划好自己的背诵内容和时间不可以盲目的应付，要给自己定好一定时间内的背诵内容，抓住一切可以利用的时间。背诵的时候要理解自己所背诵的内容，不可以一味机械的背诵。一知半解是不好的，那样无助于运用。但是我不反对机械记忆，有时候把不理解的内容，在短时间内记住也是一种功夫。背诵的东西多是为了实际运用，所以，可以利用一切机会进行运用，在运用过程中使所学知识得到巩固，使自己对所学知识的认识和理解更加深化。学生在背诵的时候存在这样的个别现象，就是，每次自由背诵时翻开的总是那几页，不是真正背诵，而是在形式上应付老师。这样的学生要对他们进行正确地引导。指导他们合理安排自己的背诵内容。教给他们一些背诵的方法。如果有厌学情绪的，要培养他们对学习的兴趣。小学生的自制力较差，自学的能力还不强，往往注意力不能较长时间的集中。所以，对小学生的要求不可长时间单调采用一种形式。还要有来自外界的约束力，可以同桌互相检查背诵，可以同学习小组互查背诵，还有老师的抽查。重要的是培养学生积极的自学能力，把学习作为自己的自觉行为。真正在学习中体会到学习的乐趣。如此，方可达到“不教”的境界。有时候培养学生学习的一时兴趣并不难，难的是培养学生长期的兴趣。我想，给学生讲授一些自学的方法是很有必要的。掌握了有效的方法，很多问题会迎刃而解。而问题的解决会给学习者带来快乐，带来成功的体验，更加增强了他们自学下去的信心。在学生的学习过程中要同时注意学生学习心理的调整，学生的学习心理有时会起决定性的作用。在学生的学习过程中，又要注意让学生劳逸结合，学生要有健康的兴趣和爱好，这对学生的全面发展是有好处的。

理解背诵，找个人一起背，互相检查，互相激励也很好！！

理解后的诵读，最有助于记忆。

1。根据人的遗忘曲线，只有不断重复背，才能记得牢 2。听说临睡前，早上背书效果好，捂住耳多读书也可以记忆得比较深刻 3。可以用列表，对比的方法帮助记忆 4。实在记不住，可以抄，抄比光背好得多 5。可以将要背的东西编号啊，一段一段来，这样会快一点的，要是全篇一起反而很慢，另外可以利用奖励的办法啊，背好一段就奖励自己休息一会，或者吃点什么的，相信持之以恒就会成功！！ 6一、尽量为学习创造愉快的气氛。在睡前醒后或学习前，闭上眼睛想象一下自己能考好，想象自己在取得良好的成绩之后，父母高兴、别人赞扬的情景，想象为自己而自豪。想象越生动具体越好。二、了解自己的学习特点。有些人早晨学习效率高，有些人晚上效果好。所以，学习不一定要早起，应根据自己的特点，安排自己最佳的时间学习。三、懂一点学习技巧。比如每天在固定的时间、固定的地点学同一门科目，若长期坚持，学习效率会有提高。再比如，记忆与遗忘有关。人的遗忘规律是先快后慢，所以背完了书，应及时复习，随着时间延长，复习的间隔也应拉长，这样做可降低遗忘作用对记忆的损耗。像这类学习技巧不少，建议你可以读些学习心理学方面的实用书籍。

读+想想

读和理解最重要..抄的话.没什么用.